L’Association des registraires des universités et des collèges du Canada (ARUCC) s’efforce de répondre aux besoins des ses membres en adoptant des mesures proactives reflétant les changements de son environnement professionnel.  La communication entre les membres est capitale et est conduit par voie électronicqu ou écrite de même que par le biais de conférences.  L’ARUCC assure le leadership dans le domaine de l’éducation post-secondaire et procure des services aux institutions membres.

Historique

L’Association des registraires des universités du Canada a été fondée en 1964 pour répondre aux besoins d’information, de communication et de développement professionnels du personnel des services étudiants universitaires. En 1974, l’association prenait le nom d’Association des registraires des universités et collèges du Canada afin de mieux refléter le rôle croissant des céceps et des collèges communautaires dans ce domaine et dans les activités de l’Association.

Aujourd’hui, l’ARUCC compte environ 150 établissements membres répartis dans toutes les régions du Canada. Les membres individuels qui représentent les établissements d’enseignement postsecondaires occupent les postes les plus divers; ils sont registraires ou responsables des admissions, directeurs des services aux étudiants, ce sont des professionnels préposés aux services à la clientèle étudiante, à l’admission, à la gestion du dossier étudiants, à l’orientation professionnelle et universitaire, au placement et à l’aide financière. L’ARUCC est membre associé de l’Association des Universités et collèges du Canada (AUCC) et du Conseil canadien pour l’avancement de l’éducation (CCAE); l’ARUCC est aussi une association régionale de l’American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers (AACRAO).

Buts et objectifs

Les buts et les objectifs de l’association sont les suivants:

1. promouvoir la communication et l’échange d’informations entre les membres;
2. identifier les changements apportés aux systèmes d’éducation secondaire et postsecondaire et en faire part aux membres;
3. promouvoir, entre les établissements d’enseignement postsecondaire, la connaissance des politiques d’admission et de transfert qu’ils se sont données individuellement;
4. tenir des ateliers, des réunions et des conférences afin de participer au perfectionnement et au développement professionnel des membres de l’association;
5. promouvoir et appuyer la recherche, l’analyse des politiques et des pratiques administratives des registrariats et des services d’admission des établissements membres;
6. reconnaître, en ce domaine, les réalisations méritoires et exceptionnelles des individus et des établissements membres;
7. entreprendre les activités et les projets que l’association juge pertinents.